Nasze grupy
Nauczycielki: Jadwiga Pyzikiewicz, Barbara Jankowska
Pomoc nauczyciela: Maria Mroczek
Woźna oddziałowa: Beata Cichońska
Witamy na naszej stronie ,,Zajączków"
Rozpoczynamy nową przygodę z ,,Przedszkolem"
- czeka nas wiele niespodzianek.
WRZESIEŃ
Ośrodki tematyczne:
1. Witamy po wakacjach!
2. Wokół nas.
3. Nasze pasje, nasze bziki.
4. Jesień w naszej okolicy.
Zamierzenia wychowawcze:
1. Poznanie emocji towarzyszących w życiu codziennym, próby nazywania przeżywanego uczucia, wspomaganie dziecka w umiejętności wyrażania emocji. Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania i pamięci, kształcenia reagowania na zadawane pytania i sygnały, nabywanie umiejętności współpracy w grupie.
2. Poznanie zasad grupowych, rozwijanie umiejętności koncentracji, rozumienie potrzeby wdrażania zasad grupowych. Poznanie pracowników przedszkola, nabywanie szacunku do osób poprzez używanie zwrotów grzecznościowych, wdrażanie do integrowania się.
3. Zapoznanie ze słowem pasja, nabywanie rozumienia swoich potrzeb, odczuwanie przyjemności z możliwości dzielenia się swoimi umiejętnościami. Poszerzanie zasobu słów, kształcenie prawidłowego wypowiadania się, nabywanie pewności siebie.
4. Poznawanie oznak jesieni, kształtowanie wrażliwości na elementy przyrody, szanowanie uczuć własnych oraz innych osób. rozumienie pojęcia przejście dla pieszych – zebra, nabywanie umiejętności odpowiedniego zachowania się na przejściu dla pieszych, wdrażanie do przestrzegania przepisów ruchu drogowego.
PIOSENKA
,,Jestem zuch"
Jestem zuch, jestem zuch
Tu mam głowę ,a tu brzuch.
Klaszczę w ręce ram tam, tam
I dzień dobry mówię wam.
Jestem zuch, jestem zuch
Tu mam nosek, a tu brzuch.
Klaszczę w ręce ram tam, tam
I dzień dobry mówię wam.
WIERSZ
,,Zajączki"
Zajączki, zajączki, zajączki
Skakały przez pola i łączki,
Stanęły pod lasem i patrzą
Jak dzieci się bawią i skaczą.
A dzieci podały im rączki
I z dziećmi skakały zajączki.
PAŹDZIERNIK
Ośrodki tematyczne:
1. Co robią zwierzęta jesienią?
2. Pora roku z ,, pogodą w kratkę”.
3.Zdrowie na talerzu.
4. Bajkostwory i potwory.
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne :
· Poznanie zwyczajów zwierząt leśnych, kształtowanie u dzieci umiejętności prawidłowego wypowiadania się, nabywanie odwagi i pewności siebie
· Kształtowanie wiedzy o zjawiskach atmosferycznych, doskonalenie umiejętności wyrażania uczuć i umiejętności sygnalizowania innym o napotkanych trudnościach , ćwiczenie umiejętności czekania na swoją kolej
· Zapoznanie z wartościami odżywczymi owoców i warzyw, , doskonalenie umiejętności posługiwania się zwrotami grzecznościowymi i umiejętności współdziałania w zabawie
· Wzbogacanie wiedzy przyrodniczej, doskonalenie umiejętności rozróżniania prawdy (rzeczywistości) od fikcji, doskonalenie dziecięcej kreatywności,
umiejętności reagowania na umówiony sygnał
PIOSENKA
Idzie Jesień, a z nią dzieci raz i dwa, raz i dwa
Zaśpiewali na polanie tralala tralala.
Tańczą liście kolorowe raz i dwa, raz i dwa
Wiatr jesienny na polanie dzisiaj im wesoło gra.
WIERSZ
„Hopsa sa oto ja”
Hopsa sa oto ja
Rączki dwie, nóżki dwie
Hopsa sa każdy wie
Brzuszek, plecy, szyja, kark
Hopsa sa oto ja
Głowa dwoje uszu ma
Usta, oczy, czoło, nos
No i włosów cała moc
Hopsa sa oto ja
i LISTOPAD
Ośrodki tematyczne:
1. Album rodzinny
2. Mała i duża ojczyzna
3. Ja i moje ciało
4. Przygotowania do zimy
Zamierzenia wychowawcze:
1. Kształtowanie umiejętności nazywania członków najbliższej rodziny, zapoznanie z rolą rodziny w życiu dziecka, doskonalenie umiejętności rozmawiania o osobach bliskich
2. Kształtowanie umiejętności rozpoznawania symboli narodowych, zapoznanie z terminami ojczyzna oraz patriotyzm, wdrażanie do odpowiedzialności
3. Nauka rozróżniania podstawowych emocji i wyrażania uczuć, rozumienie prostych poleceń, integracja grupy w trakcie zabaw ruchowych; nazywanie części ciała, rozwijanie świadomości własnego ciała, przeżywanie radości ze wspólnej zabawy
4. Doskonalenie umiejętności opisywania różnic między snem ludzi i zwierząt, poszerzanie wiedzy na temat zmian zachodzących w przyrodzie podczas zimy, wzmacnianie empatii i troski o innych w trudnych warunkach zimowych
Piosenka
,,Uczymy się części ciała”
Nóżki robią tup tup tup
tup tup tup tup tup tup
Rączki robią Klasku,klask
Klasku, klask,klask
Dwie rączki mam Dwie nóżki mam
A główkę jedną mam Główka robi tak tak tak
Nie,nie,nie tak,tak.tak
Główka robi Tak,tak,tak
Nie,nie,nie I tak
Dwie rączki mam Dwie rączki mam
Dwie nóżki mam A główkę jedną mam
Nóżki robią tup tup tup tup tup tup
Rączki robią Klasku, klask
Klasku, klask,klask
Dwie rączki mam Dwie nóżki mam
A główkę jedną mam A główkę jedną mam
Główka robi Tak tak tak
Nie nie nie Tak tak tak
Główka robi Tak tak tak
Nie nie nie i tak
Dwie rączki mam Dwie nóżki mam
A główkę jedną mamWiersz
„Misie, Miski, Misiaczki”
MISIE TO DZIECI PRZYTULANKI
MISIE TO DZIECI USYPIANKI
MISIE TO DZIECI PRZYJACIELE
MISIACZKÓW NIGDY ZA WIELE!
MISIE, MIŚKI, MISIACZKI
KOCHAJĄ DZIECIACZKI
JA MISIE KOCHAM TEŻ
TERAZ JUŻ TO WIESZ!
GRUDZIEŃ
Ośrodki tematyczne:
1. Czekamy na Mikołaja .
2. Jak przekazujemy wiadomości ?
3.Hej, kolęda, kolęda.
4. Zimowe zabawy.
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne :
· Zapoznanie ze zwyczajem mikołajkowym , promowanie kultury wzajemnego szacunku i pomagania innym ,czerpanie radości ze wspólnej zabawy.
· Poznanie zawodu listonosza, kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat ,rozwijanie umiejętności komunikacji werbalnej w grupie.
· Rozwijanie umiejętności obserwacji i eksploracji otoczenia ,zapoznanie się z tradycjami świątecznymi, kształtowanie zdrowych wzorców społecznych.
· Zachęcenie do aktywności fizycznej bez względu na porę roku, kształtowanie odporności emocjonalnej – radzenia sobie z porażką podczas zabaw sportowych .
Piosenka
Mikołaj, Mikołaj jedzie samochodem,
Bo gdzieś zgubił saneczki w tę mroźną pogodę.
Ref.: Hu, hu, ha , tra, la, la- co to za Mikołaj!
Hu, hu, ha, tra, la, la- co to za Mikołaj.
Mikołaj, Mikołaj, lat ma już bez liku,
A prezenty dziś wiezie dzieciom w bagażniku.
Wiersz
Choinko, choinko, świąteczną masz minkę!
Łańcuszek wpleciony w zielona czuprynkę.
Załóż jeszcze śnieżne koronki,
przypnij jabłuszka, świeczki i bombki.
Na szklanych dzwonkach zagraj cichutko,
niech wieczór pachnie zieloną nutką!
STYCZEŃ
Ośrodki tematyczne:
1. Witamy Nowy Rok.
2. Świat się zmienia.
3. Babcia i dziadek.
4. Bale w karnawale.
Zamierzenia wychowawcze:
1. Dostrzeganie rytmu i następstwa dnia i nocy oraz pór roku, wdrażanie do słuchania utworów literackich, nazywanie czynności wykonywanych nocą i podczas dnia.
2. Rozpoznawanie i nazywanie nowoczesnych urządzeń domowych, kształtowanie rozumienia pojęć: wynalazki, wynalazca i ich wpływu na życie ludzi, rozwijanie ciekawości poznawczej, dostrzeganie szans i zagrożeń związanych z korzystaniem z telewizji.
3. Kształtowanie postawy szacunku do osób starszych i uczenie sposobów okazywania życzliwości, wzmacnianie więzi emocjonalnej z rodziną, poznawanie wzajemnych stosunków rodzinnych i nazw członków rodziny.
4. Poznanie tradycji organizowania zabaw karnawałowych na świecie, doskonalenie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich, wzmacnianie więzi koleżeńskich i dobrych relacji z rówieśnikami poprzez atmosferę przyjemnej zabawy.
PIOSENKA
,,Kocham Babcię, kocham Dziadka”
Kocham Babcię, kocham Dziadka,
bo kochanych Dziadków mam!
Kocham Babcię, kocham Dziadka
– na bębenku dla nich gram!
Bam, bam, bam, ram, tam, ram!
Na bębenku, na bębenku:
ram, tam, ram!
Dla kochanych Dziadków gram!
Ram, tam, tam!
Kocham Babcię, kocham Dziadka,
więc buziaka szybko dam!
Kocham Babcię, kocham Dziadka
– na trójkącie dla nich gram!
Dzyń, dzyń, dzyń, bim, bam, bam!
Na trójkącie, na trójkącie:
dzyń, dzyń, dzyń, bim, bam, bam!
Dla kochanych Dziadków gram!
Bim, bam, bam!
WIERSZ
„Mała wnusia” .
Jestem sobie mała wnusia,
Kocham Babcię i Dziadziusia.
Mam dwie raczki bardzo sprytne,
Nożyczkami kwiatki wytnę.
Jestem sobie mały wnusio,
Ciesz się Babciu i Dziadziusiu.
Mam bębenek z pałeczkami,
Dla nich bębnię godzinami.
A czasami, gdy chcą tego,
Zaśpiewamy coś ładnego.
LUTY
Ośrodki tematyczne:
1.Zimą pamiętamy o ptakach .
2. Zwierzęta egzotyczne.
3. W dawnych czasach .
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne :
- rozumienie potrzeby dokarmiania ptaków w zimie, nabywanie umiejętności wyrażania pozytywnych uczuć, używanie miłych słów i gestów w stosunku do ludzi,zwierząt , ptaków , wzbogacanie wiedzy przyrodniczej
- zapoznanie z wyglądem i nazwami zwierząt egzotycznych, kształtowanie bezpiecznej postawy wobec zwierząt egzotycznych, kształtowanie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych
- rozwijanie wiedzy na temat epoki lodowcowej i pradawnych zwierząt , promowanie zainteresowania historią i przyrodą planety, zachęcanie do aktywności badawczej.
WIERSZ
Kręci główką
i smutno ćwierka .
Czy macie może
coś dla wróbelka? Wołają dzieci:
pewnie , że mamy!
Przez całą zimę
o ptaszki dbamy!
PIOSENKA
Kiedy zimą śnieżek prószy,
zimno w nos i zimno w uszy.
Ref: U hu, ha, u hu, ha,
u hu ha, u hu,ha. Weźmy czapki,rękawiczki zarumienią sipoliczki.
Ref:U hu,ha…
Na saneczki dziś idziemy,
w śniegu bawić się będziemy.
Ref: U hu ha….
I bałwana ulepimy,
bo my wszystko potrafimy
Ref: U hu, ha…
MARZEC
Ośrodki tematyczne:
- Marcowa pogoda.
- W wiosennym ogrodzie.
- Cztery żywioły.
- Coraz bliżej święta.
Zamierzenia wychowawcze:
- Nabywanie wiedzy na temat zjawisk atmosferycznych, utrwalanie nazw części garderoby, poszerzanie słownictwa, rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów, rozumienie konieczności dostosowania ubioru do pogody.
- Wzbogacenie wiedzy na temat uprawy i hodowli roślin, rozwijanie logicznego myślenia, skupienia i koncentracji oraz postawy czerpania radości w kontakcie z naturą.
- Utrwalenie wiedzy na temat zjawisk atmosferycznych, poszerzanie słownictwa, rozwijanie aparatu mowy, doskonalenie umiejętności pracy w grupie, rozwijanie świadomości, że zwierzęta mają zdolność odczuwania.
- Zapoznanie z pojęciami pisanka, kraszanka, zapoznanie z tradycją malowania pisanek, doskonalenie znajomości figur geometrycznych, rozwijanie umiejętności manualnych, kultywowanie świątecznych tradycji
Piosenka:
,,Przyszła wiosna"
1.Przyszła do nas wiosna - piękna i radosna:
tupu, tupu, tup, tup, tup! - przyszła do nas wiosna
-tupu, tupu, tupu, tupu, tup, tup, tup!2.Słonkiem jasno świeci, śmieje się do dzieci:
ha-ha-ha-ha-ha-ha-ha! - śmieje się do dzieci
-ha-ha-ha-ha-ha-ha-ha-ha-ha-ha-ha!3. Czasem, gdy się gniewa, burzą huczy z nieba:
bum, bum, bum, bum, bum, bum, bum - burzą huczy z nieba -
bum, bum, bum, bum bum, bum, bum, bum, bum, bum, bum!4.Innym razem jeszcze kapie cicho deszczem:
kapu, kapu, kap, kap, kap! - kapie cicho deszczem -
kapu, kapu, kapu, kapu, kap, kap, kap!Wierszyk:
Mówi zając do baranka,
jaka piękna ta pisanka,
wtem z jajeczka wyszła kurka,
nastroszyła swoje piórka,
teraz biega, głośno krzyczy,
że wesołych świąt ci życzy.