BIEDRONKI

Witamy na stronie Biedronek!  

Zapraszamy do śledzenia naszych przygód!

 

MAJ

 

Ośrodki tematyczne:

1.Jak powstaje książka?

2. Na majowej łące

3.Gdzie pracują rodzice?

4. Kocham mamę i tatę.

                                                                      

Zamierzenia wychowawcze:

1.Wzbudzanie zainteresowania literaturą; wyrabianie nawyku dbania o książki, szanowania ich; zainteresowanie książką, zwrócenie uwagi na jej okładkę z tytułem i nazwiskiem autora, na sposób odwracania stron, oglądanie tekstu.
2. Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych przez poznanie ekosystemu łąki i jej mieszkańców.

3. Podawanie informacji na temat swojej rodziny, np. jak ma na imię mama, jaki zawód wykonuje.

4. Kształtowanie u dzieci świadomości własnej roli społecznej w rodzinie oraz ról innych jej członków i związanych z tym obowiązków.

 

Wiersz

Jaka moja jest rodzina?
Wam opowiem, już zaczynam.
Moja mama zabiegana jest od rana.
Sprząta, pierze, i prasuje,
również obiad ugotuje.

Tata ciągle jest zajęty,
reperuje różne sprzęty,
komputery i programy,
które teraz wszyscy mamy.

Mój brat uczy się już w szkole,
a ja mam swoje przedszkole.

Choć rodzice są zajęci
mają dla nas czas i chęci.

Dziadki, babcie o nas dbają,
wszyscy w koło się kochają.

Kiedy ktoś kłopoty ma,
to rodzinka radę da.

Kiedy smutno mi i źle
zawsze ktoś przytuli mnie.

Bo w rodzinie wielka siła,
chcę by zawsze ona była.

Mam nadzieję, że już wiecie,
że rodzina to największy skarb na świecie.

Piosenka

1.  Moja mama fajna jest, o tym ja najlepiej wiem.
   Gdy mi jest smutno i źle, zawsze przy mnie blisko jest.
   
   Ref: Bo mama, bo mama najlepiej wszystko wie,
   Bo mama, bo mama tak bardzo kocha mnie.
   
   II. A mój tata to jest ktoś, czasem mi zaśpiewa coś.
   Kiedy wolną chwilę ma, chętnie ze mną w piłkę gra.
   
   Ref: Bo tata, bo tata najlepiej wszystko wie.
   Bo tata, bo tata tak bardzo kocha mnie.

 

 

 

MARZEC

Ośrodki tematyczne:

1. ,,W marcu jak w garncu”.
2. Dbamy o zdrowie na przedwiośniu.
3. Nadchodzi wiosna.
4. Wielkanoc.                                                               

Zamierzenia wychowawcze:

1. Obserwacja zjawisk w okresie wczesnej wiosny i przedwiośnia: roztopy, pierwsze wiosenne kwiaty, pojawienie się pąków i liści. Prowadzenie kalendarza pogody. Poznanie przysłowia „W marcu jak w garncu”..
2. Promowanie zdrowego stylu życia oraz zachowań warunkujących bezpieczeństwo i zdrowie własne Kształtowanie postaw właściwego zachowania się w czasie kontaktów ze zwierzętami.
3. Kultywowanie tradycji ludowych powitania wiosny, dostrzeganie zmian w zachowaniu ptaków. Rozpoznawanie i nazywanie wiosennych kwiatów, rozumienie określenia „rośliny pod ochroną”.
4. Wzmacnianie więzów w rodzinie poprzez poznanie historii rodziny, kultywowanie tradycji zwyczajów ze świętami Wielkanocnymi.

Piosenka

,,Nareszcie wiosna”

1. Przyszła do nas wiosna- słoneczna, radosna.
Budzi kwiaty, budzi drzewa, ze skowronkiem śpiewa. /x2

2. Przywitała ptaki, bo właśnie wróciły,

gdy się tylko dowiedziały, że już nie ma zimy. /x2

3. Wiosennym deszczykiem kaczeńce podlewa
i przygląda się radośnie listeczkom na drzewach. /x2

4. Teraz budzi żabki, pszczoły i chrabąszcze,
tańczy razem z motylami na kwitnącej łące. /x2

5. Woła do niedźwiedzia „Wstawaj, misiu, wstawaj!
Już wiosenne kwiaty kwitną, zielenieje trawa!” /x2
6. I dzieci łaskocze słońca promieniami.
Chodźcie, dzieci, chodźcie, dzieci, z wiosną się pobawić. /x2

 

Wiersz

,,W wielkanocnym nastroju”

Idzie Wielki Tydzień
serca nam odmienia
ciszą i powagą
pełną zamyślenia
          Potem jest Wielkanoc –
          czas wielkiej radości
          bo nasz Pan zmartwychwstał,
          w sercach naszych gości!

 

LUTY

Ośrodki tematyczne:

1. W lodowej krainie
2. Zwierzęta egzotyczne- gdzie je spotkamy?
3. Sięgnąć gwiazd – bawimy się w badaczy kosmosu!
4. „Dawno, dawno temu…”- w świecie bajek i baśni

Zamierzenia wychowawcze:

1. Dostarczenie dzieciom radości z zabaw na śniegu oraz uświadomienie skutków nieprzestrzegania zasad bezpieczeństwa.
2. Kształtowanie emocjonalnego stosunku do świata przyrody – dostrzeganie piękna zimowych krajobrazów, występujących anomalii pogodowych, obserwacja zjawisk atmosferycznych występujących zimą; przeprowadzanie eksperymentów – wyciąganie wniosków.
3. Rozumienie i przestrzeganie zasad „fair play”  w sportowej rywalizacji.
4. Kształtowanie umiejętności działania w zespole, przestrzegania ustalonych zasad, uświadomienie dzieciom wartości koleżeństwa, kształtowanie postawy tolerancji i empatii w oparciu o literaturę dziecięcą (bajki, baśnie, wiersze).    
5. Rozbudzanie ciekawości poznawczej, poznanie różnorodnych środowisk przyrodniczych.

Piosenka

"Kosmiczne wirowanie"

Ref.: Czy wiecie, czy nie wiecie, żyjemy na planecie.
Wokół Słońca wędrujemy, choć tego nie czujemy
W najbliższym nam kosmosie mamy osiem planet
To Układ Słoneczny dobrze ludziom znany.

1. Merkury, sąsiad Słońca, skalisty i mały.
Panuje ziąb tam w nocy, a w dzień są upały.
Sąsiadka jego piękna to Wenus wciąż gorąca.
To druga w kolejności planeta jest od Słońca.

Ref.: Czy wiecie…

2. Na trzecim miejscu Ziemia – tu właśnie mieszkamy.
A że wiruje sama, raz dzień, raz noc mamy.
Za nami Mars czerwony zazdrości nam pogody
i ciepła, i zieleni, i wiatru oraz wody.

Ref.: Czy wiecie…

3. Za Marsem duży Jowisz ogromnie się spieszy
Wiruje bardzo szybko i wciąż go to cieszy.
A za nim piękniś Saturn z kilkoma pierścieniami
kosmicznym pyłem dmucha i lodu kryształkami.

Ref.: Czy wiecie…

4. A siódmy Uran krąży, planeta lodowa.
Błękitny, nieuchwytny pod lodem się chowa
Na końcu leci Neptun, najdalej ma do Słońca.
Najdłużej je okrąża i wciąż tak wciąż bez końca.

Wiersz

"Pingwin Adeli"

Na Antarktydzie, gdzie sroga zima,

Adeli można spotkać pingwina.

Na krótkich nóżkach drepce ten ptak

ubrany w czarny, stylowy frak.

Latać nie umie żaden pingwinek

lecz świetnie pływa w morskiej głębinie.

A swoje małe śmieszne skrzydełka

wykorzystuje jako wiosełka.

Od rana w zimnej wodzie nurkuje

i smakołyków w niej poszukuje.

Bo kto nie wiedział, ten teraz wie,

że pingwin rybki codziennie je.

                                      Wioletta Modzelewska

STYCZEŃ

 

Ośrodki tematyczne:

1. Witamy Nowy Rok

2. Zwierzęta zimą

3. Karnawał

4. Kocham babcię i dziadka

 

Zamierzenia wychowawcze:

1. Przyswajanie określeń czasu, kształtowanie poczucia przemijającego czasu. Poznanie różnych sposobów mierzenia czasu, cykliczne powtarzanie się pór roku, miesięcy, tygodni, dni i godzin.

2. Uwrażliwienie na piękno otaczającej nas przyrody. Zwrócenie uwagi na konieczność dokarmiania zwierząt zimą.

3. Współudział w przygotowaniu balu karnawałowego, wspólne dekorowanie sali. Wprowadzenie w nastrój zabawy.

4. Wzbudzenie szacunku do osób starszych, pogłębienie więzi emocjonalnej z babcią i dziadkiem. Pełnienie roli gospodarza w podejmowaniu gości: Babci i Dziadka w przedszkolu.

Piosenka

,,Babcia i dziadek”

1. Byłem dziś w przedszkolu od samego ranka
2. i mnie tam spotkała wielka niespodzianka.

Kiedy wszyscy zjedli już pyszny obiadek,

wtedy przyszli po mnie babcia oraz dziadek.

Ref: Babciu , Dziadku to dzisiaj Wam powiem,

że kocham Was bardzo, wspaniali Dziadkowie.

Jesteście najlepsi, cudowni, kochani,

i nie ma przesady w tym ani, ani.

2. Z babcią oraz z dziadkiem spraw tak dużo mamy,

chodzimy do parku, w gry różne też gramy.

Bardzo lubię z dziadkiem jeździć na rowerze,

albo gdy do kina babcia mnie zabierze.

Wiersz

,,W karnawale , w karnawale”

W karnawale, w karnawale
Dookoła wielkie bale,
Gdy orkiestra pięknie gra,
Dobry humor każdy ma!

 

Bal maskowy, bal maskowy
Jest naprawdę pomysłowy,
Można przebrać się za jeża,
Krasnoludka lub rycerza.

Wszędzie sami przebierańcy,

Zorro w czarnej masce tańczy,
I Smerfetka razem z nim,
Nie wiadomo, kto jest kim...

 

W karnawale, w karnawale
Dzieci bawią się wspaniale,
W karnawale każdy chce
Tańczyć, śpiewać, bawić się.

 

 

 

 

 

GRUDZIEŃ

Ośrodki tematyczne:

1. Wszystkie dzieci Mikołaja kochają!    
2. Zimowy czas wkrótce otuli nas….
3. Magia świąt- Boże Narodzenie tuż, tuż
4. Tutaj rosły paprocie…

Zamierzenia wychowawcze:

1. Budzenie uczucia przywiązania do tradycji- strojenie choinki, przeżywanie nastroju radosnego oczekiwania.
2. Zachęcanie do aktywnego spędzania czasu na powietrzu w czasie zimy, dostrzegania jej piękna i charakterystycznych cech.
3.  Rozbudzanie zainteresowań dzieci oraz ciekawości poznawczej, zachęcanie do zadawania pytań, działania, poszukiwania odpowiedzi.
4.  Przestrzeganie zasad zgodnego współżycia zawartych w kodeksie przedszkolaka, doskonalenie umiejętności współpracy w grupie rówieśniczej.

 Piosenka:

Wiersz:

„Orszak Mikołajowy”- Dorota Gellner

Polem srebrzystym, polem zimowym
Wędruje orszak Mikołajkowy.
Najpierw Aniołki idą parami.
Niosą koszyczki. Z czym? Z prezentami!
Potem Mikołaj poważnie kroczy,
Wśród zmarszczek błyszczą niebieskie oczy.
Mikołaj także ma paczek mnóstwo,
A lód na rzece świeci jak lustro.
Za Mikołajem w śnieżnej zamieci
Idą choinki. Dokąd? Do dzieci!
Wędruje orszak dalej i dalej…
A dzieci w domach nie śpią dziś wcale!

LISTOPAD

 

Ośrodki tematyczne:

1. Jestem małym Patriotą.

2. Jesienna Szaruga.

3. Jak przekazujemy informacje?

4. Mój przyjaciel miś.

                                                                      

Zamierzenia wychowawcze:

1. Rozbudzenie zainteresowań krajem ojczystym i jego symbolami; rozumienie pojęć: Polak, Polska, język polski; 
2. Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią i wiązanie tych zmian z aktualną porą roku: Zmiany w wyglądzie liści i innych roślin; zmiany pogody i temperatury.
3. Zapoznanie ze sposobem przekazywania informacji dawniej  - dziś i z instytucją użyteczności publicznej – pocztą.
4. Przybliżenie historii powstania pluszowego misia, zapoznanie z wyglądem i zwyczajami niedźwiedzi, rozwijanie zainteresowania literaturą dziecięcą.

Piosenka :

,,Kto Ty jesteś?”

— Kto ty jesteś? Polak mały.

— Jaki znak twój? Orzeł biały.

— Gdzie ty mieszkasz? Między swymi.

— W jakim kraju? W polskiej ziemi.

— Czym ta ziemia? Mą Ojczyzną.

— Czym zdobyta? Krwią i blizną.

— Czy ją kochasz? Kocham szczerze.

— A w co wierzysz? W Polskę wierzę!

Piosenka:

„Naprawimy misia”
Kto misiowi urwał ucho?
No, kto? – pytam.
Cicho, głucho...Nikt się jakoś Nie przyznaje.
Może jechał miś tramwajem?
Może upadł, biegnąc z górki?
Może go dziobały kurki?
Może Azor go tarmosił, urwał ucho,
Nie przeprosił? Igła, nitka, Rączek para.
Naprawimy Szkodę zaraz!
O już sterczą uszka oba.
Teraz nam się miś podoba!

PAŹDZIERNIK

Tematyka:

1. „Witaminy hop do brzuszka i marchewka i pietruszka”.
2. „Malowała jesień w parku złote liście…”.
3.  „Tajemnice jesiennego lasu”.
4.  „Las szumi jesiennie, już robi się sennie- jak zwierzęta szykują się do zimy?”.

Zamierzenia: 

1. Przybliżenie dzieciom świata przyrody poprzez wnikliwe jej obserwowanie.
2. Kształtowanie właściwych nawyków żywieniowych poprzez eksperymentowanie, samodzielne przygotowywanie zdrowych posiłków, poznawanie nowych smaków.
3. Wzbogacanie słownika dziecka w miarę poznawania środowiska przyrodniczego; próby uogólniania i tworzenia definicji.
4. Pogłębienie wiadomości na temat zjawisk pogodowych charakterystycznych dla bieżącej pory roku. Zrozumienie procesów i zmian zachodzących w roślinach w związku z przygotowaniem do zimy.

Piosenka miesiąca

,, Wiewióreczka”

1. Wiewióreczka z rudą kitką
    mieszka w ciemnym lesie.
    Do swej dziupli w starym dębie
     wielką szyszkę niesie.

Ref. Hop i hop, i hop, i hop -
        zbiera szyszki cały rok
         i orzeszki i żołędzie,
         zimą jeść je będzie.

2. Kiedy zimny wiatr zawieje,
     śnieg zasypie lasy,
     ona w dziupli, w starym dębie
     będzie mieć zapasy.

Ref. Hop i hop...

Wiersz miesiąca

"Pani Jesień"

Kolorowa ze mnie Pani,
tutaj kosze mam z darami.
Jabłka, gruszki i śliweczki,
to są z sadu cukiereczki.

Tu w koszyku mam ziemniaki,
por, marchewkę i buraki.
Ogród nam je wszystkie dał,
bo podzielić się dziś chciał.

Tu kasztany i żołędzie,
z których potem ludzik będzie.
Mam też liście kolorowe,
jarzębinę, grzybki zdrowe.

I zgadnijcie teraz sami,
jaka ze mnie dzisiaj Pani?

               Kamilla Ber

WRZESIEŃ

Tematyka:

1. Przyjaciół poznać czas, przedszkole wita nas
2. Wakacje już za nami  - wspominamy.
3. Stop! Uwaga! Niebezpiecznie! Zasad naucz się koniecznie!
4. Jabłka, śliwki i morele, w sadzie jest owoców wiele.                                                                                                                                                                                                                                                                                      Zamierzenia:
5. Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie, przestrzeganie wspólnie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie.
6. Wdrażanie do swobodnego wypowiadania się na temat wakacji, uświadomienie dzieciom różnorodności miejsc spędzania wakacji.
7. Kształtowanie postawy odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo, uwrażliwienie dzieci na zachowanie ostrożności w kontaktach z nieznajomymi.
8. Wykorzystywanie i tworzenie okazji do poznawania rzeczywistości przyrodniczej poprzez obserwowanie, eksperymentowanie, odkrywanie.

 

Piosenka miesiąca:

,,Wrzesień przedszkolak"

Wiersz miesiąca:

"Uliczne sygnał”

Czas z przedszkolakami.
Chcesz przejść przez ulicę? Bardzo łatwo.
Uważać tylko musisz na światło.
 

Gdy się zapali czerwone oko – stój!
Bo z policją będziesz miał kłopot.
Przy żółtym świetle zachowaj spokój,
Nie dając jeszcze na jezdnię kroku!
 

Sygnał zielony – znak – droga wolna.
Ale pamiętaj, nie droga polna,
Tylko ulica bardzo ruchliwa,
Gdzie o wypadek nietrudno bywa.