KWIECIEŃ

 

Ośrodki tematyczne:

1. Co słychać wiosną na wiejskim podwórku?
2. Wielkanoc – zwyczaje i tradycje.
3. Mali strażnicy przyrody.
4. Polska to moja Ojczyzna!

Zamierzenia wychowawcze:

 

1. Kształtowanie postawy badawczej i opiekuńczej wobec otaczającego świata przyrody.
2. Wyrabianie umiejętności współdziałania w zespole (podporządkowanie się określonym zasadom, podziałowi ról i zadań, czynności do wykonywania)
3. Kształcenie postawy szacunku wobec tradycji i zwyczajów rodzinnych związanych ze świętami Wielkanocnymi. Wzmacnianie więzi emocjonalnych z rodziną.
4. Kształtowanie właściwych nawyków dotyczących ochrony środowiska poprzez poznanie zagrożeń wynikających z niszczycielskiej działalności ludzi. Zachęcanie do dbania o przyrodę. Kształtowanie postaw proekologicznych.
5. Rozwijanie poczucia przynależności narodowej. Kształtowanie postawy szacunku wobec symboli narodowych.

 

PIOSENKA MIESIĄCA:

"Przepis na piękną Ziemię"

I

Szanuj zieleń, nie zaśmiecaj lasu.

Gdy w nim jesteś nie rób też hałasu.

Nie łam roślin, nie niszcz kory drzewa,

bo do życia lasu ci potrzeba.

Ref:

To przepis na piękną Ziemię,

recepta dla mnie, dla ciebie.

Zadbajmy wspólnie o zielony dom,

no bo kto ma dbać, no kto.

II

Pomóż ptakom przetrwać ciężką zimę.

Z przyjaciółmi poświęć tylko chwilę,

by zbudować dla nich domek z drewna.

Bo stołówka będzie im potrzebna.

 

WIERSZ  MIESIĄCA:

"Pisanki"

Pisanki, pisanki,
jajka malowane
nie ma Wielkanocy
bez barwnych pisanek.

Pisanki, pisanki
jajka kolorowe,
na nich malowane
bajki pisankowe.

Na jednej kogucik,
a na drugiej słońce,
śmieją się na trzeciej
laleczki tańczące.

Na czwartej kwiatuszki,
a na piątej gwiazdki.
na każdej pisance
piękne opowiastki.

MARZEC

 

Ośrodki tematyczne:

1. Recepta na zdrowie
2. W marcu jak w garncu.
3. Przyspieszamy wiosnę - zakładamy zielone hodowle w kąciku przyrody.
4. Wiosna, Wiosna idzie przez świat!

Zamierzenia wychowawcze:

1. Kształtowanie postawy badawczej wobec otaczającego świata przyrody. Prowadzenie obserwacji roślin w kąciku przyrody w czasie kiełkowania, pojawiania się paków, rozwijania liści.
2. Wdrażanie do odpowiedzialnego, sumiennego i rzetelnego wykonywania podejmowanych zadań i obowiązków – opieka nad roślinami w sali i w domu.
3. Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie wiosną – wyciąganie wniosków.

PIOSENKA:

„Zawołaj: WIOSNA!” sŁ. i muz. Klaudia Ligorowska

1. Wiosenny czas ogarnia nas,

słońce się śmieje, bałwan topnieje.

Wiosenny czas ogarnia nas,

schowajcie czapki, zasadźcie kwiatki.

Refren: Zawołaj: WIOSNA! WIOSNA!

Może przyjdzie dziś? /x3

Zawołaj WIOSNA! WIOSNA!

Wiosno… Hej! 

2. Wiosenny czas ogarnia nas,

niedźwiedzie wstają, w rytmie bujają.

 Wiosenny czas ogarnia nas,

przyleciał bocian, żaby w kłopocie.

 

"Wiosna w ogródku"

 

1. Grabie i łopaty zimą spały w szopie
Wiadomo , że wtedy grządek nikt nie kopie.
Nagle przyszła wiosna na dwór je wygnała,
Kiedy pracowały ,ona planowała .

Ref: Tu i tam zieleń dam .Szaro-bure zniknie .
Ani się obejrzysz jak wszystko rozkwitnie .
W zielonym ogrodzie będą rosły drzewa ,
Kwiaty będą kwitnąć , ptaki będą śpiewać.

2. Słońce grzać zaczęło z coraz większą mocą .
Grabie i łopaty męczą się i pocą.
Taczki i konewki także się zwijają
Wszyscy pani wiośnie dzielnie pomagają.

Ref: Tu i tam zieleń dam .Szaro-bure zniknie .
Ani się obejrzysz jak wszystko rozkwitnie .
W zielonym ogrodzie będą rosły drzewa ,
Kwiaty będą kwitnąć , ptaki będą śpiewać. (x2)

 

WIERSZ:

 

"W marcu jak w garncu"

W marcu gotuje się wiosna w garncu.

Miesza się.

Bulgocze.

Burzy.

Słońce wzbiera w każdej przydrożnej kałuży.

To zastyga przymrozkiem niewielkim

to zielonych pąków wypuszcza bąbelki

to znów śniegiem jak kożuchem się zetnie

to się wiatrem zakotłuje po ogrodach

aż się nam uwarzy marcowa pogoda.

I przeleje się, wykipi mokrym kwietniem.

 

LUTY

Ośrodki tematyczne:

1. Karnawał – czas zabawy i radości.
2. Polarna wyprawa.
3. Kim zostanę? – poznajemy różne zawody.
4. Sztuka blisko nas.

Zamierzenia wychowawcze: 

 

1. Wzmacnianie więzi w grupie przedszkolnej, wspólne przeżywanie karnawału. Kultywowanie tradycji.
2. Kształtowanie postawy szacunku dla ludzi pracujących w różnych zawodach.
3. Kształtowanie postawy szacunku dla różnorodności świata oraz podziwu dla piękna natury (flora i fauna terenów podbiegunowych).
4. Wdrażanie do dbałości o własne zdrowie – ubieranie się zgodnie z porą roku i temperaturą, ruch na świeżym powietrzu.
5. Wyrabianie umiejętności współdziałania w zespole (podporządkowanie się określonym zasadom, podziałowi ról i zadań, czynności do wykonywania).
6. Rozbudzanie zainteresowań sztuką. Wdrażanie do właściwego zachowywania się w miejscach publicznych.

 

WIERSZ MIESIĄCA:

„Niewidzialna plastelina”

D. Wawilow

Ulepiłam mamie domek
z niewidzialnej plasteliny,
dwa okienka, dwa kominy
z niewidzialnej plasteliny.
A w okienkach kwiatki bratki,
a dla taty krawat w kratki
z niewidzialnej plasteliny.
Ulepiłam sobie pieska,
mięciutkiego, z czarnym pyszczkiem,
lalki Kasię i Tereskę,
i pistolet, i siostrzyczkę.
Namęczyłam się ogromnie,
stłukłam łokieć, zbiłam szklankę...
Mama, tata, chodźcie do mnie !
Mam tu dla was niespodziankę !
Czemu na mnie tak patrzycie
i zdziwione macie miny ?
Czyście nigdy nie widzieli
niewidzialnej plasteliny ?

 

PIOSENKA MIESIĄCA:

 

STYCZEŃ

Ośrodki tematyczne:

1. Witamy Nowy Rok
2. Co robić zimą gdy jest śnieg i gdy go nie ma.
3. Święto Babci i dziadka
4. W karnawale same bale!

 

PIOSENKA MIESIĄCA:

"Dzień babci i dziadka" Małe TGD

Wiem, że nie biegasz już tak szybko
Jak rok temu albo dwa
Ale dziękuję tobie dziadku
Że chcesz ze mną w piłkę grać

Wiem, że nie widzą już wyraźnie
Twoje oczy piękne tak
Ale to ty najlepiej babciu
Czytasz bajkę, nie chcę spać
Wróć przeczytaj jeszcze raz

Ref. Moja droga babciu
Mój kochany dziadku
Jak to dobrze, że was mam
Moja droga babciu
Mój kochany dziadku
Jak to dobrze, że was znam
Chyba całe życie
Wy mnie tylko chwilę
Niech ta chwila jak najdłużej trwa
Moja droga babciu
Mój kochany dziadku
Jak to dobrze, że was mam

Ktoś pomalował wasze włosy
Białą farbą, fajnie tak
On jest malarzem i lekarzem
Co o każde życie dba
Niech wam dużo zdrowia da

Moja droga babciu.....

 

WIERSZ MIESIĄCA:

"Zegarowy skrzat"

W tym zegarze już od lat zegarowy mieszka skrzat.

Skrzynkę z narzędziami ma i naprawia, co się da.

Z kół zębatych zetrze brud, lub wskazówki popchnie w przód.

I kukułce co i raz mówi: „Już zakukać czas!”

Zapytacie, skąd to wiem?

Miałem kiedyś taki sen, że ten stary zegar nasz przestał nagle mierzyć czas.

Stanął, zamilkł, zdechł i siadł. Wtedy wybiegł z niego skrzat.

Co sił w nogach skrzacich gnał, gdzie telefon w kuchni stał

I w uśmiechu zmarszczył nos zegarynki słysząc głos.

A gdy świtu nadszedł brzask, zbudził mnie kukułki wrzask,

co się niósł na cały dom. Kto naprawił, jak nie on?

 

GRUDZIEŃ

LISTOPAD

Ośrodki tematyczne:

1. Jestem Polką, jestem Polakiem
2. Deszczem malowane
3. Nasze Emocje
4. Zabawy w teatr

Piosenka miesiąca:

 

Wiersz miesiąca:

"Psotny wiatr"

Wiatr wyruszył na wycieczkę

Najpierw pójdę, tam nad rzeczkę

W wodzie chłodnej się zanurzył

Zawirował fale wzburzył.

 

Potem chciał odwiedzić las

A to był jesienny czas…

 

Psotny wietrzyk zabaw skory

Tańczy w lesie dla przekory

Prosi w tany smukłe drzewa

I piosenkę skoczną śpiewa.

 

W rytmie walca liście zwiewa

Lecą listki aż do nieba…

 

Rozbawiony nabrał siły

I już przestał być tak miły

Ruszył dalej szybkim krokiem

Zamiótł wszystko tuż przed zmrokiem.

 

Tak od rana z lekkoducha

Huczy, dmucha zawierucha…

 

Stoi bocian na stodole

Patrzy w prawo, gołe pole

Patrzy w lewo łąka goła

Nie wystarczy już stodoła.

 

Ruszam w podróż z wiatrem wraz

Bo to już najwyższy czas!

PAŹDZIERNIK

 

Ośrodki tematyczne:

1. Nadeszła jesień!
2. O czym szumią drzewa?
3. Zapachy i smaki jesieni.
4. Jesienne strategie zwierząt.
5. Sztuka bycia razem.

 

Zamierzenia wychowawcze: 

1. Kształtowanie postawy badawczej wobec otaczającego świata przyrody oraz postaw proekologicznych.
2. Rozwijanie wrażliwości  wobec otaczającej nas przyrody. Poznanie wartości oraz norm odnoszących się do środowiska przyrodniczego.
3. Kształtowanie umiejętności szanowania emocji swoich oraz innych.
4. Umacnianie więzi między dziećmi w grupie.
5. Wdrażanie do przestrzegania zasad i norm obowiązujących w grupie rówieśniczej.

 

Piosenka miesiąca:

„Znaki jesieni”

I

Pierwsze liście zerwał wiatr

i ze sobą niesie,

i to właśnie pierwszy znak,

że nadeszła jesień.

Ref:

Złota i czerwona,

wrzosami pachnąca,

coraz więcej mokrych dni

i coraz mniej słońca 2x

II

Na swym grzbiecie mały jeż

świeże jabłka niesie

i to jest następny znak,

że nadeszła jesień.

III

Ptaki odlatują gdzieś,

echo krzyk ich niesie

i to jest kolejny znak,

że nadeszła jesień.

 

Wiersz miesiaca:

 

„Kolorowa jesień”

D. Kossakowska

 

Jesień wszędzie,

szumią drzewa.

Ptak w gałęziach

już nie śpiewa.

Lecą liście kolorowe,

żółte, rude i brązowe.

Już wiewiórka ma zapasy,

na zimowe trudne czasy.

Jeż zwinięty w kulkę śpi,

o ślimaku smacznym śni.

 

WRZESIEŃ

Ośrodki tematyczne:

1. 1. Ja i ty to my
2. 2. Spotkanie z latawcem
3. 3. Bezpieczeństwo ważna sprawa!
4. 4. Pożegnanie lata

Zamierzenia wychowawcze:

1. Rozwijanie umiejętności sprawnego komunikowania się z otoczeniem, w tym przekazywania własnych odczuć, przeżyć i myśli oraz wyrażania własnych uczuć i emocji.
2. Współtworzenie zasad i norm postępowania warunkujących zgodne współżycie w grupie – wypracowanie kontraktu grupy; rozwijanie umiejętności zgodnego współżycia i współdziałania z rówieśnikami, budowanie pozytywnych relacji rówieśniczych.
3. Rozwijanie percepcji wzrokowej.
4. Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne i innych – zasady bezpiecznej zabawy, bezpieczne uczestniczenie w ruchu drogowym, numery alarmowe, służby alarmowe.
5. Kształtowanie postawy szacunku dla emocji swoich i innych osób, przeżywanie emocji w sposób akceptowany w grupie przedszkolnej.

 

Piosenka:

"Przedszkole drugi dom"

I. Gdy dzień wstaje i wita świat,

ranną porą wstaję i ja.

Mama pomaga ubierać się,

do przedszkola prowadzi mnie.

 

Ref.: Ja chodzę tam co dzień,

obiadek dobry jem,

a po spacerze w sali, wesoło bawię się.

Kolegów dobrych mam,

nie jestem nigdy sam

Przedszkole drugim domem jest.

 

II. Czasem rano trudno mi wstać,

chciałoby się leżeć i spać.

Lecz na mnie auto czeka,

i miś, w co będziemy

bawić się dziś?

 

Ref: Ja chodzę tam co dzień, obiadek dobry jem …

 

III. Zamiast mamy, panią tu mam,

bardzo dużo wierszyków znam.

Śpiewam i tańczę, wesoło mi,

i tak płyną przedszkolne dni.

 

Ref: Ja chodzę tam co dzień, obiadek dobry jem …